• Astronomie

    J'ai longtemps hésité avant de me lancer dans ce thème qui me paraissait compliqué à aborder en maternelle et peu intéressant si l'on ne rentre pas dans les détails!

    Et puis je n'ai pas voulu sous-estimer mes petits loulous alors jme suis lancée!!

    Nous avons fait beaucoup d'expériences autour de jour/nuit et soleil/ombre! puis nous avons construit un système soleil à accrocher au plafond de notre classe et nous avons instauré un petit rituel qui les a beaucoup amusés : nous sortions tous les matins vérifier la phase de la lune et la nommer!!

    Pour finir, nous avons invité dans notre école un planétraium mobile dans lequel nous sommes entrés et là........ magie de la technologie!!!!! C'était magniifque!!! Nous étions dans l'espace, la tête dans les étoiles!!!!

    Astronomie

    Ils ont adoré ce thème !!!

     

     

     

     

     

  • astronomie GS- planetes GS

    Voici des fiches d'activités sur le thème de l'astronomie pour les GS.

    Toutes vos remarques constructives sont bienvenues ! 

    astronomie gs planetes GS la nuit le jour GS
    le systeme solaire en maternelle lune soleil maternelle astronomie maternelle
    systeme solaire teet les planètes maternelle teet et marlou

    retrouvez les activités PS ici

    et les activités MS ici  et ici

    des idées en arts visuels ici 

     

     

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  • La ville de jour et de nuit

    Les enfants ont découpé avec le même gabarit les formes des habitations d'une ville dans du papier noir Canson et dans du papier peint beige. Ils ont peint une feuille blanche moitié bleu clair moitié bleu nuit, collé leurs gabarits dessus et dessiné les fenêtres. 

    Ce travail fût un projet de décloisonnement avec les classes de ce1 et ce2. Les élèves des 3 classes sont réalisé cette production. 

     

     

     

     

     

     

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  • Après s'être entrainés sur l'ardoise blanche au tracé des lignes horizontales, verticales et obliques, les enfants ont réalisé un collage de quatre bandes de papier coloré pour produire cet effet d'étoile bicolore.

    Ils ont ensuite tracé à la colle une étoile qu'ils ont saupoudrée de paillettes. 

     

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  • Des fusées

    Des fusées

    Un petit travail qui regroupe de l'art visuel et de la structuration de pensée: les enfants ont dû réaliser des fusées en collage en respectant un algorithme d'alternance 1/1 de bandes de papier de deux couleurs différentes. 

     

     

     

     

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  • Les enfants ont choisi parmi plusieurs ouvrages documentaires la constellation qu'ils préféraient. Ils l'ont ensuite dessinée en faisant des petits points au feutre argenté. Sur chaque petit point ils ont planté une attache parisienne sur laquelle ils ont enroulé de la laine jusqu'à tracer la constellation en entier. 

    Cet atelier a été réalisé en décloisonnement avec les classes de CE1 et CE2. Les enfants ont adoré travailler en coopération. 

     

     

     

     

     

     

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    Les enfants ont peint à l'encre chacune des planètes sur des disques de Canson blanc. 

    Ensuite, ils les ont collées sur un fond bleu et devaient leur associer l'étiquette avec leurs noms. 

    Nous avons rajouté le soleil pailleté et des étoiles dans le ciel sans oublier l'anneau de Saturne. 

     

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